Multi-STEM is een onderzoeksproject dat beoogt de participatie van meertalige kinderen in het reken- en W&T onderwijs te bevorderen.
Deelprojecten
Kinderen met een migratieachtergrond kunnen obstakels ervaren in het Nederlandse onderwijs.
Meertalige strategieën ontwikkelen voor het reken- en W&T onderwijs
Multi-STEM wil ervoor zorgen dat meertalige kinderen zich gezien en gehoord voelen, en dat ze volop kunnen participeren in het onderwijs.
Meertalige kinderen bezitten kennis en vaardigheden in hun thuistaal die in een eentalige Nederlandse omgeving niet (voldoende) aangesproken worden.
Daarom ontwikkelt Multi-STEM strategieën waar zowel Nederlands als de thuistaal gebruikt kan worden.
Door een kind gebruik te laten maken van ál hun talen bevorder je niet alleen de schoolprestaties, maar zorg je er ook voor dat een kind zich gezien en betrokken voelt.
Recente Blog Posts
-
Benut thuistalen in de klas
Vorige week bracht de onderwijsraad een nieuw advies uit: benut talige diversiteit in het onderwijs. Op basis van recent onderzoek adviseren onderzoekers van de Universiteit Utrecht zeven vormen waarop een leerkracht translanguaging kan toepassen in de klas. “Met translanguaging krijgen meertalige kinderen meer grip op de leerstof én voelen ze zich meer gezien.”
-
Nieuwe ontwikkelingen: meertalig onderwijs
De Onderwijsraad kwam afgelopen 4 september met het advies om talige diversiteit beter te benutten. Schoolleiders en de overheid worden hiermee verzocht om te investeren in ondersteuning, opleiding, en professionalisering van leerkrachten. Ondertussen werkt het ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap ook aan een kader voor onderwijs aan nieuwkomers.
-
Een dans van talen: meertalige studenten praten over wetenschappelijke onderwerpen
In dit artikel bespreken we hoe het leren spreken in wetenschappelijke taal niet betekent dat andere talen en manieren van spreken achterwege moeten blijven. We laten ook zien hoe meertalige kinderen over wetenschappelijke onderwerpen kunnen praten door een gezonde mix van talen te gebruiken.
