Multi-STEM is een onderzoeksproject dat beoogt de participatie van meertalige kinderen in het reken- en W&T onderwijs te bevorderen.
Deelprojecten
Kinderen met een migratieachtergrond kunnen obstakels ervaren in het Nederlandse onderwijs.
Meertalige strategieën ontwikkelen voor het reken- en W&T onderwijs
Multi-STEM wil ervoor zorgen dat meertalige kinderen zich gezien en gehoord voelen, en dat ze volop kunnen participeren in het onderwijs.
Meertalige kinderen bezitten kennis en vaardigheden in hun thuistaal die in een eentalige Nederlandse omgeving niet (voldoende) aangesproken worden.
Daarom ontwikkelt Multi-STEM strategieën waar zowel Nederlands als de thuistaal gebruikt kan worden.
Door een kind gebruik te laten maken van ál hun talen bevorder je niet alleen de schoolprestaties, maar zorg je er ook voor dat een kind zich gezien en betrokken voelt.
Recente Blog Posts
-
Meer dan puur toeval : lesgeven aan meertalige kinderen aan de hand van meertalige vaktaal
In deze blogpost presenteren we wetenschappelijke cognaten, oftewel vaktaal woorden die in verschillende talen hetzelfde klinken of er hetzelfde uitzien. We leggen uit waarom cognaten meer zijn dan puur toeval: ze kunnen op diverse manieren worden gebruikt om zaakvakken aan meertalige kinderen te onderwijzen.
-
Taalsteun in de rekenles
Het geven van taalsteun en het inzetten van de thuistaal helpt het talige rekenen toegankelijker te maken.
-
Komt er binnenkort een schoolklas op museumbezoek? Kijk voor een succesvol museumbezoek naar onze communicatie tips!
Ben jij een leerkracht die binnenkort met je schoolklas naar het museum gaat? Of bevind je jezelf juist aan de ‘andere kant’ – een museumdocent of vrijwilliger die de schoolklas in het museum verwacht? In deze blogpost geven we enkele tips over wat jullie vooraf met elkaar kunnen bespreken om het museumbezoek van de kinderen…
