Home

Multi-STEM is een onderzoeksproject dat beoogt de participatie van meertalige kinderen in het reken- en W&T onderwijs te bevorderen.

Deelprojecten

Kinderen met een migratieachtergrond kunnen obstakels ervaren in het Nederlandse onderwijs.

Meertalige strategieën ontwikkelen voor het reken- en W&T onderwijs

Multi-STEM wil ervoor zorgen dat meertalige kinderen zich gezien en gehoord voelen, en dat ze volop kunnen participeren in het onderwijs.

Meertalige kinderen bezitten kennis en vaardigheden in hun thuistaal die in een eentalige Nederlandse omgeving niet (voldoende) aangesproken worden.

Daarom ontwikkelt Multi-STEM strategieën waar zowel Nederlands als de thuistaal gebruikt kan worden.

Door een kind gebruik te laten maken van ál hun talen bevorder je niet alleen de schoolprestaties, maar zorg je er ook voor dat een kind zich gezien en betrokken voelt.

Recente Blog Posts

  • Een samenwerking tussen onderzoekers en een wetenschapsmuseum: Een gezamenlijke reflectie

    Een samenwerking tussen onderzoekers en een wetenschapsmuseum: Een gezamenlijke reflectie

    In deze post reflecteren een onderzoeker en museummedewerker op het co-design van meertalige instructies voor een gezinsgerichte museumworkshop. Het doel was de workshop meer inclusief en uitnodigend te maken voor migrantengezinnen waar ouders en kinderen verschillende niveaus van Nederlandse taalvaardigheid kunnen hebben. Klik hier om te zien hoe deze samenwerking eruitzag!

    Lees meer

  • De kracht van taalportretten: Leer je leerlingen beter kennen

    De kracht van taalportretten: Leer je leerlingen beter kennen

    Een taalportret is een visuele weergave van de talen die iemand kent. Zowel docenten als zorgverleners kunnen dit eenvoudige, maar krachtige hulpmiddel gebruiken. De kracht van taalportretten ligt in hun potentieel om gesprekken te bevorderen waarin mensen zich gezien, gehoord en gewaardeerd kunnen voelen.

    Lees meer

  • A parent perspective: Research Practice Partnerships

    A parent perspective: Research Practice Partnerships

    In het Multi-STEM project werken we met RPP’s (Research Practice Partnerships) in drie contexten: thuis, wetenschapsmusea en school. Ouders, verzorgers, museummedewerkers, leerkrachten, schooldirecteuren en onderwijsadviseurs worden allemaal meegenomen in het proces. Dit omdat elk van deze personen een waardevol perspectief kan bieden op de ondersteuning van het meertalige kind in hun leven. Op deze manier…

    Lees meer