“Niets over ons zonder ons”. Het kind staat centraal bij alle beslissingen die in Multi-STEM worden genomen, en dit betekent dat ze worden betrokken als belanghebbenden en medeonderzoekers!

In Multi-STEM is het belangrijk dat kinderen een stem krijgen in het onderzoek. Kinderen worden aangemoedigd om hun mening, ervaringen en verwachtingen over het gebruik van hun thuistaal in het onderwijs te delen. Ook is het voor ons belangrijk dat kinderen deel uitmaken van het ontwikkelen en implementeren van de meertaligen strategieën die Multi-STEM wilt gebruiken.

Tijdens mijn master taalwetenschappen observeerde ik het leerproces van mijn tweeling op school als nieuwkomers in Nederland. Deze observaties leerden mij dat het noodzakelijk is om onderzoek te doen naar het verbeteren van onderwijs voor nieuwkomers en hoe we gelijke kansen kunnen creëren voor deze leerlingen. – Onderzoeker Zahraa Attar

Voor meer informatie over het deelproject ‘Kind’ neem contact op via multistem@uu.nl.